20.09.24

Cahier de préparation. Pire : Unterrichtsheft. Je note (si j’y pense) où j’en suis resté au cours précédent afin de ne pas me retrouver devant mes élèves à leur raconter les mêmes salades que la semaine précédente. Il faut ce mercredi que je découpe une scène du Cid mais laquelle je ne sais pas, à cause de la jambe du g. Il s’agit de la quatre ou de la cinq, le monologue de la rage et du désespoir ou le cœur de Rodrigue, le dilemme, si je tues ton papa est-ce que tu veux toujours des mimis ? Jeudi, je dois concilier dans Candide la guerre et l’optimisme (à travailler, est-il précisé, je ne suis en effet pas de nature très optimiste) puis fixer une date d’examen sans que cela tourne à la foire d’empoigne. Et vendredi ? Ils ont fait l’exton (corriger). Traduction : exercice sur les tons de textes, comique, tragique, ironique, lyrique, acrobatique, spoutnik et épique (cherchez l’intru), puis se lancer dans ces sempiternelles figures de style que tout le monde adore détester, ce qui est quoi, est-ce que vous pouvez me le dire ? Ils hésitent : une antithèse ? Je fais la moue. Peut-être un paradoxe ? Pourquoi pas, mais je pense que l’oxymore c'est mieux et que vous allez adorer me détester.