28.09.24

Ces pages blanches sont trompeuses. Elles portent en elles tout ce que j’ai oublié de noter et qu’il est fort probable que j’oublie de faire. Le stylo posé sur elles ne veut plus travailler. La photocopieuse dort. L’agrafeuse est rentrée dans sa niche. Derrière les écrans noirs retournés se cachent mes élèves, qui commencent à se dire que le prof pourrait bientôt nous laisser aller, de toute façon il n’y a plus personne à l’école à cette heure et le doyen doit être rentré depuis midi. Je temporise, essaie de retrouver ce que j’ai bien pu oublier de noter ou ce que je pourrais écrire pour remplir ce cahier de préparation qui ne prépare rien. Les thèmes choisis par les élèves ? Ils sont encore vagues : des pastilles pour remplacer le sirop, un four à raclette portable qui fonctionne à l’énergie solaire, des patrons pour réutiliser des jeans usés, un kit pour détecter le GHB, un bain nordique, cela tient pour l’instant plus de l’inventaire à la Prévert que du travail interdisciplinaire. Quelle troisième branche choisir ? Ils se cassent la tête et moi aussi. Il y a de la physique, ça c’est sûr, et de la chimie, forcément, mais quoi d’autre, quand même pas de l’histoire ? Je fronce les sourcils. Non, pas de l’histoire.